ŠKOLE I STUDENTSKI DOMOVI
Školski objekti i domovi za smeštaj studenata - sanacije ravnih krovova i stvaranje korisnog prostora u LKV sistemu

S obzirom da je izgled i koncepcija škola i studentskih domova u Srbiji, Crnoj Gori i Republici Srpskoj veoma slična i vrlo šematizovana - sistem LKV je na ovom području našao široku primenu.

O školskim objektima, kao i većini javnih objekata nije mnogo vođeno računa posle izgradnje. Održavanje tih objekata je bilo na veoma nezavidnom nivou, a skoro svi objekti su imali ravne krovove i dugogodišnji problem prokišnjavanja. Na ovaj problem nadgradio se još jedan, takođe nezanemarljiv problem, a to je zahtev za povećanjem kapaciteta. Broj dece se godinama rapidno povećavao i škole nisu bile u mogućnosti da prate taj tempo, u okviru raspoloživog prostora.

LKV sistemom, gde je bilo potrebno, rešena su oba problema jednim zahvatom, a gde je ''samo'' prokišnjavanje bilo problem, izvršena je sanacija krovova pretvaranjem ravnih u kose krovove. Raznovrsnost u korišćenju krovnih pokrivača i oblika krovne konstrukcije doprinela je da školski objekti dobiju na estetskom kvalitetu i izađu iz šematizma u kome je građeno godinama. Ovom intervencijom je svaka škola dobila svoj karakter i prepoznatljivost.

Primeri su mnogobrojni.

Osnovna škola ''Stepa Stepanović'' u Kumodražu renovirana je 1994. godine. Ravan, vrlo uništen krov je oplemenjen LKV konstrukcijom, koja je pokrivena Tegolom na daščanoj oplati. Zbog položaja škole, u veoma prijatnom prirodnom ambijentu, izbor oblika konstrukcije i boje krovnog pokrivača imao je presudni značaj u kompletno novom arhitektonskom izrazu objekta.

Osnovne škole ''Milentije Popović'' i ''Ljuba Nenadović '' na Banovom Brdu, u Beogradu, dobile su još jednu etažu u kojoj su smeštene brojne učionice i laboratorije. Odlučeno je da se koristi ''mansardni'' tip LKV konstrukcije i crep kao krovni pokrivač. Ovakvim postupkom, bez obzira na izbor teškog krovnog pokrivača, objekti nisu naknadno opterećeni, jer primenom lake LKV konstrukcije stabilnost objekta nije narušena.

Problem manjka prostora nije uočljiv samo kod osnovnog obrazovanja, već se linearno prenosi i na srednje škole i gimnazije. Kod ovih objekata spratnost je veća nego kod osnovnih škola, jer su brojem manje zastupljene u gradu. Takođe velika većina ovih škola ima ravan krov i standardne probleme koje takav krov nosi. Primer XIII beogradske gimnazije je kako dva akutna problema - prostor i prokišnjavanje, mogu da se reše brzo i jednostavno primenom LKV konstrukcije.

Studentski grad u Beogradu, uključujući i studentski restoran specifičnog kružnog oblika, rekonstruisan je kompletan dodavanjem još jedne etaže Lakim Krovnim Vezačima. Poboljšan je standard u celom kompleksu, rešeni su veliki problemi prokišnjavanja i naravno povećan je kapacitet što je bilo veoma bitno u realizaciji celog projekta.
Specifičnost ovog gradilišta je u formiranju LKV konstrukcije pre uklanjanja postojećeg pokrivača, čime zbog lakoće novoformirane konstrukcije nije poremećen statički sistem, a sprečeno je ikakvo ogoljavanje krova i daljeg propadanja objekata usled mogućih kiša za vreme izvođenja radova.

Studentski grad u Beogradu potpuno je rekonstruisan dodavanjem još jedne etaže Lakim Krovnim Vezačima. U okviru te rekonstrukcije obnovljen je i krov na studentskom restoranu specifičnog kružnog oblika. Poboljšan je standard u celom kompleksu, rešeni su veliki problemi prokišnjavanja i naravno povećan je kapacitet novim apartmanima na novodobijenoj etaži, što je bilo veoma bitno u realizaciji celog projekta.

Specifičnost ovog gradilišta je u formiranju LKV konstrukcije pre uklanjanja postojećeg pokrivača, čime, zbog lakoće novoformirane konstrukcije nije poremećen statički sistem, a sprečeno je ikakvo ogoljavanje krova i daljeg propadanje objekata usled mogućih kiša za vreme izvođenja radova.

Ovakvim načinom sanacije krova koji prokišnjava došli smo do idealnog rešenja problema potpune rekonstukcije, bez uklanjanja postojećeg lošeg i dotrajalog krovnog pokrivača, pre vremena, što bi dovelo do velikih problema na većem broju etaža na vertikali usled nepredviđene kiše. Objekat se praktično konzervira i ima u jednom trenutku dve krovne konstrukcije. Tek kada je objekat potpuno obezbeđen od spoljnih klimatskih uticaja, pristupa se demontaži stare konstrukcije.
Posle uspešno izvedenih radova na krovovima objekata u studentskom gradu, što je bio obiman i zahtevan posao, pristupili smo rekonstrukciji i nadogradnji ostalih studentskih domova u Beogradu, kao što su dve zgrade studentskog doma Patris Lumumba (kao krovni pokrivač korišćena je tegola, što je znatno doprinelo poboljšanju celokupnog izgleda objekata), sportska dvorana doma IV april, Viša elektrotehnička škola …

Nakon poboljšanja uslova života studenata u Beogradu, i ostali univerzitetski centri su se, možemo slobodno reći, trgnuli u pravcu rekonstrukcije i dogradnje. Univerzitetski centar u Banja Luci je takođe uspešno proširio svoje kapacitete nadogradnjom.

Novi Sad je otišao još dalje i poigrao se lučnim formama, dobivši veoma reprezentativan objekat visokog standarda i kvaliteta.
I u 2003. godini nastavljeno je istim tempom ulepšavanja gradova u Srbiji, kao što su Niš, Požarevac, Kragujevac…gradova u Bosni i Hercegovini - Mostar… u Crnoj Gori - Nikšić i Podgorica. I naravno postoje volja, želja i mogućnosti da LKV CENTAR ovako nastavi i dalje sledećih godina.

.: Osnovna škola ''Stepa Stepanović'' u Kumodražu

.: Osnovna škola ''Milentije Popović'' na Banovom Brdu, u Beogradu


.: XIII beogradska gimnazija, Banovo Brdo, Beograd


.: Rekonstrukcija Studentskog grada, Beograd


.: Izgled jednog bloka Studentskog grada u Beogradu


.: Studentski dom Patris Lumumba nakon renoviranja i dodavanja korisne etaže


.: Nadgradnja Univerziteta u Novom Sadu


.: Izgled zgrade Univerziteta u Novom Sadu nakon renoviranja